近日，智能制造学院教师及制造群新形态教材开发团队主要成员参加了由机械工业出版社职业教育分社副社长、副编审师哲主讲的《二轮“双高”背景下“金教材”建设实践与探索》专题培训。本次培训聚焦职业教育教材建设的新理念、新标准与新形态，为参训教师提供了系统性、前沿性的专业指导。
在培训中，师哲以“金教材”建设为核心，详细阐释了教材在职业教育高质量发展中的关键作用。他指出，“金教材”不仅应具备内容的科学性、先进性与职业性，更应在形式与载体上与时俱进，实现“可听、可视、可练、可互动、可评价”的数字化融合，为职业院校教材建设提供了明确的方向与路径。
在教材内容设计方面，培训结合智能制造等专业领域的实际案例，强调教材应紧跟产业技术发展，引入前沿技术与真实场景，推动“互联网+教育”深度融合。数字教材应具备模块化、可视化、互动性强等特点，支持个性化学习与过程性评价，真正实现从“教知识”向“赋能人”的转变。
教材建设是教育教学的基础工程，也是第二期“双高计划”提质增效的关键环节。智能制造学院将以此次培训为契机，围绕“开发优质新形态教材”任务，锚定任务落地，细化举措推进教材研发创新，并将持续鼓励并支持教师参与教材研发与创新，推动教材内容与职业标准对接、教学过程与生产过程协同，为学校高质量发展注入持久动力。（文、图/胡美娟 一审/张啸鹏 二审/罗伟 三审/汤劲）