为深入贯彻落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）文件精神，全面深化教育教学改革，打通产业需求、专业建设、课堂教学、实训育人联动改革全链条，电气工程学院“三说”教学改革教师竞赛经过全员报名参与、初赛严格筛选，于2026年10月15日下午在实训楼二322会议室和309实训室同步举行决赛。特邀机械工程学院副院长黄剑锋、质量监督处陈湘教授及企业专家肖乾亮、盛金龙组成校内外评委，确保评审专业、公正、权威。
在“说专业”赛道，各专业负责人围绕专业对接产业链、岗位群的建设逻辑、人才培养方案优化思路、师资队伍、实训条件、课程体系建设现状及建设成效展开阐述，并结合产业升级趋势明确专业升级改造与创新发展的改革方案。电气自动化技术专业主任张蕾凭借清晰的改革思路、扎实的建设成果和突出的现场表现，荣获第一名。
在“说课程”赛道，参赛教师以单门课程或课程模块为载体，重点阐述课程对接岗位能力的定位分析、课程能力图谱构建、教学内容重构、教学模式创新、考核评价改革等方面内容。李晓丹老师以先进的课程设计理念、扎实的教学改革成果和出色的现场展示，荣获第一名。
在“说教材”赛道，针对传统教材内容固化、章节割裂、适配模块化课程不足、产业新技术滞后等问题，立足岗课赛证融通需求，重构模块化教材内容体系，重点推进活页式、工作手册式、融媒体新形态教材开发。李玲老师凭借鲜明的教材改革思路、系统的模块化设计和显著的实践成效，荣获“说教材”赛道第一名。
在“说实训”赛道，参赛教师围绕校企产教融合、开放共享、数字赋能展开，阐述校企共建基地运营模式、资源互通机制与校内外开放共享举措，介绍数字化实训平台、虚实融合实训场景建设应用情况，并立足企业真实生产环境与工艺流程。徐美清老师以扎实的产教融合基础、先进的数字化实训理念和突出的实训育人成效，荣获“说实训”赛道第一名。
比赛过程中，参赛教师准备充分、精神饱满，汇报内容聚焦真实问题、展现真实成果，充分体现了电气工程学院教师队伍扎实的教学功底和锐意改革的进取精神。评委们认真聆听、精准点评，既肯定了各赛道的亮点与成效，也指出了存在的短板与不足，为参赛教师进一步打磨作品、备战校级决赛提供了宝贵指导。经过激烈角逐和评委组公正评审，各赛道分别评选出优秀选手，学院将对优秀参赛作品进行培育打磨，择优推荐参加校级决赛。
本次“三说”教学改革教师竞赛是电气工程学院深化教学关键要素改革、提升人才培养质量的重要抓手，也是推动产业、专业、课程、教材、实训各要素联动改革的重要平台。竞赛不仅为教师提供了展示教学改革成果、交流教学经验的舞台，更通过“以赛促改、以赛促建、以赛促教”，倒逼教学改革落地见效，切实通过竞赛梳理改革成果、查摆短板不足、明确改进方向。（电气学院：蒋逢灵 一审/吴凌 二审/周湘杰 三审/曾文）