为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。2021年4月29日下午，控制学院全体教职工在实训楼312教室开展了课程思政专题学习，党总支书记王新初领学了《高等学校课程思政建设指导纲要》。
王书记指出，“课程思政”不同于“思政课程”，并非“思想政治理论课”这一具体科目，而是一种课程理念，是在所有课程中挖掘思想政治教育资源，将其融入课程教学，发挥课程的育人作用，实现对学生的思想引领和价值塑造。他强调，全体教职工应该首先坚持正确的政治方向，自觉用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，发挥课堂教学“主渠道”作用，教师人人都是思政工作者、人人都应成为思政专家，只有这样，才能真正实现课程思政，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，落实立德树人根本任务，解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本问题。
集中学习后，控制学院全体教师又以三个党支部为依托，分三个场次继续开展课程思政的学习和研讨。在此环节，老师们从我校课程思政目前的实际开展现状入手，展开了热烈的讨论，提出了许多更好地贯彻落实“课程思政”理念的好点子、好做法。其中，刘海龙、刘丽丽等教师还分享了自己的课程思政实施方法，让大家对课程思政有了更具体的了解。最后，王书记指出，要想做好课程思政，就必须发掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素、发挥各门课程所承载的思想政治教育功能，将课程思政融入课堂教学环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，实现所有课堂都有育人功能、所有教师都有育人职责的教育初衷。
窗体底端
通过这次专题学习和研讨，控制学院全体教师深刻意识到“课程思政”是新时代加强高校思想政治工作的新要求，落实立德树人根本任务必须坚持知识传授与价值引领相统一，必须充分挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全过程全方位育人。（控制学院：张蕾）