在湖南铁道职业技术学院商学院，有这样一位“多面手”教师：他既是讲台上循循善诱的专任教师，又是办公室里事无巨细的教学秘书；既是学生眼中的“全能班主任”，也是拥有17万粉丝的学习类自媒体博主。从实训室管理员到教学骨干，再到为企业提供技术培训的专家，十四年来，他始终步履坚定、初心不改。他，就是商学院专任教师、教学秘书——翦全武，一位用扎实行动诠释新时代职教人本色的“多面手”。

他是默默耕耘的“老黄牛”，在琐碎中铸就非凡

实训室管理员七年，教学秘书七年——这不仅是时间的刻度，更是责任的沉淀。教学秘书工作千头万绪，是保障教学秩序顺畅运行的“中枢神经”。他总说：“教学无小事，事事皆育人。自己多想一点，多做一点，做细一点，老师们就能更安心一点，省事一点。”他将琐碎工作系统化，将复杂流程标准化，用耐心与细致将千头万绪梳理得井井有条。这份在平凡岗位上的非凡坚守，赢得了全院师生的由衷信赖。

他是精益求精的“工匠师”，以技术赋能教学改革

作为一名拥有软件工程硕士背景的计算机讲师与电子计算机工程师，翦全武始终站在职业教育信息化改革的前沿。他深知，技术是手段，育人才是目的。他主持的《OFFICE办公软件》课程，不仅是校级精品在线开放课程，更被打造为课程思政示范课程和“金课”认定项目，将工具使用与职业素养、工匠精神深度融合。

以Office教学为基石，他将信息化教学能力延伸至更前沿的领域。更难能可贵的是，他是一位“知行合一”的实践者。他将新媒体运营的实战经验深度融入教学。通过运营粉丝量达17万多的学习类自媒体账号，累计阅读量超三千万，他深刻把握新媒体平台的内容创作规律和用户需求变化。这些来自一线的实战洞察，被他系统地融入主持的《新媒体运营与实践》课程建设中，使该课程不仅立项为校级精品在线开放课和课程思政示范课程，更成为对接行业真实需求、培养学生实战能力的“练兵场”。学生们在课程中学习的，不再是脱离实际的理论，而是经过市场检验的、鲜活的方法论与技能。

同时，他也积极将专业经验反哺行业。基于深厚的Office教学功底，他走出校园，服务社会。他为湖南天一轨道实业有限公司量身打造的《玩转Office，让工作效率飞起来的魔法课》企业培训圆满结束。培训中，他将多年积累的Office实战技巧与企业办公场景深度融合，通过“Excel数据处理的魔法公式”“PPT演示设计的视觉魔法”“Word文档排版的效率秘籍”等模块，帮助企业员工解锁办公技能，提升工作效率。参训员工纷纷表示，这场“魔法课”让原本枯燥的办公软件变得生动有趣，实实在在地解决了工作中的痛点，是名副其实的“效率加速器”。

他的“工匠精神”在赛场上同样闪耀。在2016年湖南省职业院校信息化教学大赛中，他荣获高职组信息化课堂教学一等奖，展现了出色的教学设计与信息化应用能力。近年来，他参与省级项目十余项，公开发表论文8篇，持续以科研反哺教学，以技术赋能课堂。

他是勇于担当的“多面手”，用奉献诠释党员初心

作为一名中共党员，翦全武的身上体现了高度的政治觉悟与奉献精神。他身兼多职，却能在每一个角色中都展现出强烈的担当。职责在变，担当不改。作为班主任，他深入学生群体，是孩子们成长路上的知心人与引路人；作为信息员与安全员，他是学院信息上传下达、安全稳定运行的“守护者”；作为商学院教师支部纪检委员，他严谨履职，为营造风清气正的育人环境贡献着力量。

因其出色的综合表现，他多次荣获校级“优秀共产党员”“优秀班主任”“工会工作优秀积极分子”等荣誉，并获得湖南省教育厅记功一次。几乎在每一个他涉足的领域，都留下了踏实而清晰的足迹。

在指导学生方面，他同样不遗余力。2024年他指导学生在湖南省“读懂中国”主题教育活动中荣获两项省级二等奖，用成果证明了其全方位的育人能力。

从实训室管理员到教学秘书，从校内讲台到企业课堂，从传统教学到拥有17万粉丝的新媒体实践者——三个维度，一条主线，翦全武用十四年的时光，描绘出一幅属于职教人的生动画像。他没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上，以扎实的作风、严谨的态度和温暖的关怀，默默影响着身边的每一个人。在职业教育的广阔天地中，他将继续以实干为笔、以初心为墨，书写更多育人故事，点亮更多学子的成才之路。（商学院：文/黄玲 一审/翦全武 二审/刘浩 三审/朱宇轩 张翠英 ）