当春晚的舞台灯光在多媒体屏幕上亮起，那些灵动的秧BOT化作跃动的精灵，踏着欢快的鼓点扭起秧歌，她轻声发问：“同学们，谁捕捉到了这些科技舞者脚下的‘心跳’？它们体内藏着怎样的‘动力心脏’？”问题如投入湖心的石子，瞬间激起求知的涟漪，教室里此起彼伏的讨论声似春溪奔涌，课堂成了探索的星空，这是她在带领学生们拆解秧BOT的“科技密码”。而宇树科技创始人王兴兴的演讲，恰似划破夜空的璀璨流星，带着热血与激情，将科技的火种轻轻播撒在每个年轻的心田。她手中的粉笔变成了魔法棒，点化枯燥的专业知识，让它们开出趣味之花。在她精心构筑的课堂天地里，课前是好奇萌芽的乐园，课中是探索遨游的海洋，课后则化为思考生长的沃土。知识不再是冰冷的符号，而是化作春风细雨，浸润着每个渴望成长的灵魂，让学习真正成为一场充满惊喜与诗意的奇妙旅程。

三尺讲台，她以匠心为笔，将知识的星火绘成璀璨银河；一方教案，她以热爱为犁，在教改的荒野拓出万顷春潮。从青涩到成熟，她写下新时代师者的炽热答案，她就是湖南铁道职业技术学院智能控制学院的专任教师李晓丹。

破茧：从“满堂灌”到“思维场”的破局蝶变

“课堂不是独奏，而是交响。”当初登讲台的李晓丹发现传统课堂的“单向输出”让学生的眼睛逐渐暗淡，她便开启了一场静默的革命：拆掉讲台，把教室变成“思维工坊”。从2015年进入学校，她的课堂就开启了云班课信息化教学改革，作为省级精品课程《电气控制技术》的主持人，她以创新为翼，带领团队不断探索教学的新模式、新方法。她将理论与实践相结合，将传统与现代相融合，以产业需求定义培养标准，为学生打造了一个充满活力与挑战的学习平台，课程被推荐交通行支委申报国家精品在线课程。她跟订单班特别有缘，从新疆地铁订单班的首批学子，到如今博众精工、中车新能源订单班的主讲教师，她始终带着工匠般的虔诚打磨每一堂课，用企业真实流程打磨学生功底，将精益生产标准化作学生手中的“工匠标尺”，课中实操的火花通过直播连线企业工程师，让“工艺一口清、操作一手精”成为学生的职业名片。

（李晓丹实训授课中）

焕新：从“常规课堂”到“课程思政”的精彩转身

课前，李晓丹带领同学们一起诵读国学经典；课中，她更注重将“课程思政”如春风化雨般融入教学，培养德技双馨的新时代智能制造人才。作为中国中车订单班的骨干教师，她以高铁列控系统等真实项目为载体，在《自动化生产线的安装与调试》实训中，通过“复兴号动车组电气配线标准”教学，培养学生毫米级的工匠精神，结合“轨道交通智能运维”案例，渗透“交通强国”的使命担当；在中车实训基地的“真设备、真项目、真要求”中，锤炼学生“安全至上、精益求精”的职业素养。她创新了“三融合”教学模式：技能传授与价值观塑造相融合——在PLC编程中植入“自主创新”意识；企业标准与职业精神相融合——参照中车6S管理规范，培养职业习惯；项目实践与家国情怀相融合——通过中外技术对比激发产业报国志向。作为校企双元育人的践行者，她牵头开发了“中车特色”活页式教材，将思政元素嵌入每个技能模块，创新“师徒制”实训模式，传承大国工匠精神。这些坚实的基础为李晓丹赢得了学校2023年度“课程思政标杆教师”等诸多荣誉。

（李晓丹课前带读经典）

燃灯：从校园实训室到工业4.0战场，以赛促学的“星光孵化器”

“每个孩子都是待点燃的火种，而非被填满的容器。”她是与学生共成长的指导教师，她将竞赛视为“第二课堂”，组建跨专业学生团队。作为学生的引路人，李晓丹多次指导学生在各类比赛中获奖。她相信，教育的意义不仅在于传授知识，更在于点燃学生心中的梦想。她曾连续三年指导学生参加教育部西门子杯中国智能制造挑战赛（CIMC），在她的悉心指导下，学生们在赛场上绽放光彩，用青春的汗水书写属于自己的精彩。从产线调试到数字孪生，从校园实训室到工业4.0战场，竞赛不是战场，而是成长的星光。十年间，她指导的学生获省赛一等奖2次、二等奖3次、三等奖2次。

（左六为李晓丹）

她自己是比赛型选手，在教学能力大赛的舞台上，李晓丹三次斩获一等奖，用实力与热爱，在赛场上书写着属于自己的传奇。2017年，初入赛场的李晓丹，宛如一匹横空出世的黑马，在强手如云的湖南省信息化教学设计大赛上，她毫不怯场，带着精心打磨的教学设计获得一等奖，并在2020年、2021年连续获得湖南省教学能力比赛一等奖。2024年作为团队负责人，李晓丹怀揣着更大的梦想与决心带领团队参加了湖南省教学能力大赛。为了在比赛中实现突破，她和团队踏上了艰难的打磨之路。他们虚心向肖乾亮大师、谢光明大师请教，不放过任何一个细节，反复推敲、不断改进作品。这段备赛时光，对她来说，就像是一场修行，每一次现场演练，都像是脱一层皮，汗水与泪水交织，但她从未退缩。因为在她心中，有一个炽热的国赛梦，她渴望能和团队一起，登上那最高的舞台，在全国的教育盛宴中，展现自己的风采，让自己的教学理念与成果，在更广阔的天地间绽放光芒。

（左一为李晓丹）

2024年，她开玩笑说这一年自己不是在比赛就是在比赛的路上，6月带领团队参加湖南省教学能力大赛，7月代表学校参加了长三角职业教育产科教创新联盟举办的“说思政、说课程、说改革”三说比赛，8月参加中国职业技术教育协会高端装备制造专业说课程案例展示，9月代表学校参加了全国铁道类思政备课活动展示。每一次比赛，都是她对教学理念的深刻探索，每一次获奖，都是她对教育初心的最好诠释。

（左六为李晓丹）

绽放：从“知识麦田”到“匠心交响”的育人华章

在李晓丹的教育叙事里，没有宏大的口号，只有细碎的坚持。那些深夜改过的教案、学生获奖时的泪光、实训室里的笑声，都在诉说：真正的师者，是让教育成为一场温暖的抵达。十年教坛耕耘，她始终相信课堂是生长的麦田，拆掉的是讲台的藩篱，长出的是思维的森林，引入的是企业的活水，灌溉的是技能的幼苗。当她的学生带着“工艺一口清、操作一手精”的底气走向岗位，那些在课堂上碰撞过的火花、在赛场上闪烁过的星光、在订单班磨砺过的技艺，早已在他们心中谱成一曲属于新时代工匠的交响诗。而她，始终是那个站在幕后的追光者。（控制学院：吴凌 一审/刘安汝 二审/林保康 三审/史景锋）