为深化体育课程改革，探索特色化教学模式，4月17日14时10分，体育课部举办以“啦啦操专项课教学”为主题的公开示范课，由段芬老师授课，体育课部全体教师现场观摩，课后围绕啦啦操课堂设计展开深度研讨，为体育教学注入新灵感。

教学环节中，教师通过慢动作分解和镜面示范，精准传授啦啦操手位、步伐及节奏要领；练习阶段，学生分组完成基础动作巩固与创意队形编排，教师巡回指导，实时纠错；竞赛时，各小组根据音乐编排展示，在限时挑战中激发团队协作与临场创新力；最后通过学生小组互评与教师结合技能与态度进行综合评价，助力学生明确提升方向。四环节层层递进，学生在动感韵律中既夯实技能，又体验了啦啦操的竞技魅力与艺术美感。

课后研讨会上，段芬解析教学设计理念：“啦啦操展现艺术美感强调体育精神，教学中需平衡动作规范性、音乐感知力与团队凝聚力。”她特别分享了“分层教学法”的应用——针对基础差异的学生设计梯度任务，并利用小组互评机制激发自主性。

听课教师纷纷点赞课堂的创新性：“将啦啦操的文化内涵（如团队精神、积极态度）渗透到技能教学中，实现了体育与美育的有机融合。”讨论聚焦三大主题：如何通过教具运用（如花球、彩带）提升课堂趣味性？如何在大课堂教学中关注个体表现？跨学科视角下，可否联合音乐教师开发“体育+艺术”融合课程？现场思维激荡，为啦啦操课程优化提供了宝贵建议。

此次公开课既是教学创新的生动实践，也为体育教师搭建了交流共进的平台。随着体育课程改革的持续深入，更多元、更富生命力的课堂必将助力学子在运动中收获成长，让体育精神与艺术素养在校园交相辉映。（体育课部：图、文/蒋智能 一审/蒋智能 二审/潘金星 三审/李艳萍）