自1997年入校以来，她在教学育人的岗位上辛勤耕耘，在教学中强调科学文化与人文文化交汇融合，帮助学生养成追求真善美的健全人格。她曾获“中国南车集团十大杰出青年”“湖南省优秀班主任”“湖南省优秀普通话测试员”“湖南省高校青年骨干教师”“2017年株洲市优秀教师”“株洲市五一劳动奖章”等荣誉称号。她就是湖南铁道职业技术学院素质教育学院语文教研室主任贾建红。

诗海漫漫讲不尽，心灯灼灼中华人

贾建红认为，语文教学中应充分发挥古典诗歌的综合教育功能，不仅授人以知，还应教人以德，对学生进行智力人格、伦理人格和审美人格的全面人格教育，促使学生追求真善美，形成健全完善的人格。她在古诗教学中注重运用篇篇精美的诗作来学习语言，还积极引导学生通过诗歌认识社会、体验人生。同时结合学生的实际生活，引导他们以发展的眼光重新审视传统道德，吸收具有永久人性光辉的传统美德，以养成良好的道德品质。

在她看来，语文老师只有真正地了解诗人，才能引导学生真正地去理解诗词，中华诗词才能得以传承，才能真正让文化之树在新时代的校园里扎根生长。在她的课堂上，学生可以瞻仰壮观的人格之美：屈原的独立不迁、陶潜的冲虚高远、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠；还有僵卧孤村犹思报国的陆放翁，栏杆拍遍泪洒衣襟的辛弃疾……通过优雅品味的陶冶，用“诗眼”观察生活，用“诗心”体味生活，待人率真，处世朴拙，她总是充分利用课堂教学彰显中华诗词魅力，传承优秀传统文化。

教研耕耘终身事，莫向光阴惰寸功

每天早晨八点，贾建红准时开启课堂，在制造学院的教室里，她通过别具一格的测试和小组分工作业的形式来激发学生的学习兴趣。漫长的人生旅途里，她感叹读书是最轻松的事情。在她看来，课堂不仅是知识的传授之地，更是学生展示才华和潜力的舞台。

贾建红将自己的大部分时间都安排在了工作上。“昨天我就挺忙的，我是在学生应聘结束后，马上开始训练学生，吃了晚饭继续训练。今早录比赛视频，我刚刚才回来，再有十分钟又得走了。”忙碌是她的常态，辛苦她却从不抱怨。

如果说幽默是一种风格，对生活的阳光一定是她潜在的语言。她的灿烂笑容充满了魔力，总是给身边的同事和学生带来温暖和能量。轻快的言语中不禁流露出她那淳朴的初心：做老师真好！

落红本是有情物，化作春泥更护花

“你若心里不装着美，那眼里自然也看不到美。”贾建红认为，工作是备课和上课，但更大的乐趣是在于和学生交往的过程。用她的话说，“学生是积极向上、渴望成功的，他们在青春的舞台上用赤诚真心谱写青春诗篇，也是他们在点燃着我，与他们相处我是轻松愉悦的。”“我的工作本身是很枯燥的，但是我的职业是互动性的，是有对象的，在和学生相处的过程中是很有乐趣的。”

良好的师生关系，是提高学校教育质量的保证。透过一件件小事，贾建红以润物无声之态融洽着与学生的关系。她回忆自己当班主任那些年，学生们遇到任何问题或者身体上出现小毛病，她都会第一时间出现，陪伴在他们身边。学生们纷纷表示，时常会被贾老师的才华和风趣所吸引，也被她的温暖和用心所打动，关系自然而然就好了起来。

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