为积极总结和推广参赛经验，进一步提升教师教育教学能力、指导学生竞赛水平，11月14日下午，素质教育学院在田心校区博学楼221教室召开2024年素质教育学院竞赛总结会。此次会议旨在分享交流竞赛经验，聚焦竞赛成果，进一步推动学院素质教育的发展，促进学生全面成长。本次会议由2024年获奖团队代表进行经验分享与交流，素质教育学院院长陈斌蓉出席会议，副院长陈佑主持会议，学院全体教师参会。

陈佑首先对素质教育学院2024年技能竞赛的整体情况进行了全面回顾，并介绍了在各类竞赛中素质教育学院师生们争金夺银的精彩表现，其中荣获国家级一等奖2项，二等奖2项，三等奖1项。特别值得称道的是，学院教师指导的学生荣获了2024年世界职业院校技能大赛英语口语赛项金奖和第六届中国经典诵写讲“诗教中国”大学生组一等奖。他指出，竞赛不仅展示了学院在素质教育方面的丰硕成果，也为师生提供了一个展示自我、提升能力的宝贵平台。

在分享交流环节各参赛队伍的指导教师代表依次上台发言，分享了指导过程中的经验心得。他们纷纷表示，指导学生参加技能竞赛是一个教学相长的过程，既考验了教师的专业素养，也促进了师生之间的深入交流与合作。同时，他们也指出了学生在竞赛中表现出的亮点与不足，为今后的教学提供了宝贵的参考。语文教研室代表教师唐笑宇从赛前准备、赛场展示、经验交流等方面作了精彩的分享汇报，她强调要听从多方建议，从细处打磨稿子，要展现出参赛学生自信阳光的精神面貌。数学教研室主任刘东海教授分享了自己和学生参加数学建模比赛的心得体会，他不辞辛苦利用暑假时间免费给学生上课，“累并痛快着，看到学生点滴进步，我感到很幸福。”他如是说。同时他指出，通过此次比赛发现教师团队沟通协作能力有待提升。英语教师王秀娟团队面临赛制变化，顶住压力，斩获英语口语金奖。她表示：“在这里要特别感谢各位领导和老师的帮助，为我们做好全方面保障工作，让我们能心无旁骛地投身到比赛中，这个荣誉是属于大家的。”全体教师认真聆听，深受启发。

分享交流结束后，陈斌蓉作总结讲话。她表示技能大赛是提升人才培养质量、检验教学成果、引领素质教育学院公共课程教学改革的重要途经。各教研室后续需动员更多的学生和老师参与其中。陈斌蓉在会上强调：“每一场比赛都是对我们教学能力及教学质量的检验，好的方面要发扬光大，不足之处要及时改进，开经验分享会的目的就是要充分发挥优秀教师的传帮带作用。”陈斌蓉指出，备赛要做到五“尽”，即尽职、尽责、尽力、尽心及尽情；竞赛要早谋划、早准备，认真组织、加强指导，做好管理工作；参加比赛不能光盯着竞赛成绩，而是要培养积极的教育情怀，这才是身为教育者的毕生追求。

本次竞赛总结大会内容夯实、过程生动、效果显著，使素质教育学院教师对教师教学能力比赛和学生技能竞赛有了更深入的了解与认识。它不仅为教师们提供了一个宝贵的学习和交流机会，更为学院未来的素质教育工作奠定了坚实的基础。在全体师生的共同努力下，素质教育学院将继续坚持以赛促教、以赛促建，促进公共课程教育教学质量提升，指导学生取得更加优异的成绩，助力学校人才培养取得新突破，为学校的高质量发展作出新的更大贡献。（素质教育学院：刘洁 一审/刘洁 二审/陈佑 三审/陈斌蓉）