高职信息数据采集涉及专业、课程、学生、教师、办学条件、教学运行、科学研究、办学经费、招生就业、校企合作、社会服务、帮扶等多方面的内容，是学校管理过程中不可或缺的数字化工具，数据平台的使用可以提高决策和管理的科学化、精准化，促进学校数据治理水平的提升，对学校高质量发展具有重要作用。

为了更好地完成年度采集任务，从源头抓好数据，8月9日上午，学校在田心校区大会议室召开了2023—2024学年信息数据采集工作布置会。校长张莹、副校长唐伟奇、副校长胡颖蔓、副校长刘志成，以及各相关部门负责人和信息数据采集人员参加了会议。会议由胡颖蔓主持。

会上，发展规划与质量监督处副处长刘钊介绍了信息数据采集系统从2008年到2024年由单机版到网络版再到现在数据监测中心的发展历程，讲述了2024年数据采集平台功能定位和服务对象的变化，重点从数据质量、数据关联、核心指标、数据应用等方面分析了今年平台的几大变化，并重点对新增数据项、新增数据表和表间数据校验进行了详细介绍。

会上，各部门就疑难问题进行了深入讨论交流，对各项任务分工达成共识。

胡颖蔓指出，各部门要从思想上、行动上高度重视信息数据采集工作，确保专人操作、专人管理、专人审核、专人负责，提升数据填报的规范化。要查找问题，加强沟通，相互协作，按计划推进，保证数据统计口径的连续性和一致性，做好与往年数据的对比工作，确保高质量完成学校各项数据填报。

张莹强调，未来是数据驱动管理和信息化体系下的治理能力提升阶段，学校目前正处于第二轮双高建设的申报阶段，本次数据采集时间紧、任务重、影响大。各职能部门、二级学院一定要高度重视、精心采集，确保数据的真实性和准确性。她要求，要持之以恒加强数据的日常管理和使用，要把所学知识运用到实际工作中，密切关注社会需求的匹配度、条件基础的支撑度、建设措施目标的达成度、政策机制的保障度和成果成效的贡献度等重点发展指标，加快适应教育数字化新的变革速度，为推动职业教育高质量发展贡献力量。（发展规划与质量监督处：文、图/刘博菱 一审/刘博菱 二审/刘钊 三审/周虹）