为不断提升教师教学能力，体现教学中心地位，同时为校赛，省赛做准备、积蓄力量，3月17日下午，2022年素质教育学院教师教学能力比赛在J4-221拉开帷幕。

本次比赛共有来自素质教育学院的大学英语、语文、数学、信息技术、职业素养、安全教育、劳动教育及俄语等共10支课程教学团队参加。本次比赛邀请了素质教育学院院长陈斌蓉、副院长罗友兰及学校督导王云老师担任评委。素质教育学院全体教师到场观摩。本次教学能力比赛旨在提高素质教育学院公共课教师教学能力，促进教师综合素质全面提升，充分展现了学院公共课教师风采及教育教学水平。

比赛中，每组选手按照赛前抽签顺序上场，分三个环节展示课程实施报告、模拟无学生课堂教学，并回答评委提问。每位参赛教师精神饱满，在明确教学目标的基础上，运用先进教学理念，分别从教学分析、教学实施、教学反思和特色创新等方面介绍如何合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，如何优化教学过程，有效解决教学重难点问题，充分突出学生主体地位。经过激烈比拼，最终由贾建红、邵玉梅、何纤和唐笑宇组成的大学语文教学团队带来的参赛作品《寻文化根、探家国情》荣获一等奖。由朱丽艳、王秀娟、熊蕾、李莉组成的大学英语教学团队的参赛作品《Journey Life》和徐江鸿、张珏、黄嘉、李清霞、张婧组成信息技术教学团队的参赛作品《Excel表格制作与数据处理》荣获二等奖。这三支教学团队将代表素质教育学院参加学校的校赛。

赛后，学校督导王云老师对10支教学团队的作品一一进行了点评。她认为比赛中提交的大部分作品从教学内容的选取、教学设计到课堂组织实施，都经过较为精心的准备和细致的安排，注重教学中突出学生的主体地位，运用了“做中学”“学中做”的教学方法，较好达成教学目标，能有效提高学生学习兴趣和学习能力。同时她也指出部分作品存在信息化手段运用不充分、教学重难点不突出、教学资源建设有待加强等不足，有待参赛团队继续提升改进。

最后，陈斌蓉作总结性评价，她指出本次比赛为学院参加学校和湖南省教师教学能力比赛提供“练兵”机会，为“补短板”找准方向。2022年学院将大力推动“课堂革命”，以教学能力比赛为切入点，以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建，进一步完善模块化公共基础课程内容，深入推进课程改革和教学研究，加强课程资源建设，积极打造金课，多渠道打造高素质教学与科研团队，为高质量地服务于学生全面发展与可持续发展，培育一流应用型人才提供坚实保障。(素质教育学院：陈佑)