一个只有13人的部门，在近5年时间里，共立项省级课题10项，获省级以上教学奖项10项，省级以上荣誉称号7项，指导学生立项省级教学实践项目16项。今年1月，更是被湖南省委宣传部立项首批支持建设的重点马克思主义学院和思想政治理论课教学科研机构，成为湖南省70余所高职院校中的唯一代表。

这个部门就是思政课部。其领头人田文艳于2014年获全国高校思想政治理论课教学能手称号，也是全省高职院校中的唯一代表。

5月22日，思政课部再传捷报，由周少斌、张荣等老师指导的我校学生在湖南省第二届大学生思政课研究性学习成果展示竞赛中获得高职高专组团体冠军！

是什么让这个团队迸发出如此惊人的战斗力？他们的激情与动力何在？他们成功的奥秘在哪里？带着这些问题，记者走进了思政课部。

教学质量的高低主要在教师

近年来，随着党中央对宣传思想工作和意思形态领域的高度重视，对思政课的重视程度也达到了一个前所未有的高度。2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，提出各高校“要制定思想政治理论课建设规划，在学校发展规划、经费投入、公共资源使用中优先保障思想政治理论课建设，在人才培养、科研立项等方面充分重视思想政治理论课教师，确保思想政治理论课在高校教学体系中的重点建设地位。”

一直以来，学校党委对思想政治理论课教学就十分重视。2006年，学校在人文社科系专门成立了思想政治理论课教学部（简称思政课部），由主管教学的系副主任兼任思政课部部长。2013年，思政课部正式独立成为一个二级部门，全面负责学生思想政治理论课的教学。同时，学校严格按照上级要求按生均经费划拨思政课部的教学科研经费，重点用于思政课部教师的师资队伍建设。

“教学质量的高低主要在教师。”田文艳说。借助国家高度重视思政课建设和学校加大对思政课部投入的东风，思政课部通过多种形式不断加强课部的师资队伍建设。

近两年，思政课部利用寒暑假组织教师赴革命老区或改革开放的前沿地区开展实地调研和考察活动。近几年先后组织教师到延安、遵义、华西村等地开展实地考察。“到这些地区考察极大地开阔了我们的视野，也增强了我们的理论自信和课堂教学的自信心。学生们都夸我们见多识广、视野开阔，这大大加强了课堂的教学效果。”思政课学科带头人言意文老师说。

课程的教学质量与教师的理论水平及视野息息相关。为提升教师的教学水平，思政课部构建了国家示范培训、省级专题培训、学校全员培训三级培训体系，近年来，思政课教师参加国家示范培训6人次，省级专题培训30人次；鼓励思政课教师提升学历，培养博士1名，更多青年教师正在积极备考准备攻读博士学位；加强校际交流与学习，先后20多次组织思政课教师前往湖南大学、成都职业技术学院等高校交流学习；实施每周四集体备课制度，集体研讨提升教学科研能力。

经过努力，思政课部打造了一批卓越思政名师，田文艳荣获“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号；张翠英被评为湖南省青年骨干教师和学校教学名师。张翠莲被评为湖南省优秀中青年思政课教师。余晖、周少斌、张荣先后获得学校师德师风先进个人。

让思政课成为学生终身受益、毕生难忘的一门课

“课堂上，老师讲得慷慨激昂，学生却低头玩手机、看课外书，只有临近考试时才突击复习……”以前与思政课部教师交流时，田文艳总会听到类似的抱怨。她对此也深有体会。

2005年，中共中央宣传部、教育部发布《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，正式提出新的思政课课程设置方案，这对思政课教师的传统教学理念、方式提出了新挑战，也迫切要求思政课教师更新思路方法，重新审视思政课教学。

自思政课部成立以来，思政课的教学改革就没有停止。“我们的目标就是要把思政课建设成为学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的一门课。”田文艳说。

在教学改革方面，思政课部的老师可谓是煞费苦心。

他们以问题、案例、情境、活动等为主体设计教学内容，依托学生社团、品牌学生活动、实践基地等载体，通过微电影、微视频、移动终端、论坛、微信等方法和手段，实现了思政课的内容创新、载体创新和方法创新。

张荣老师上的是《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课，为了提升不同专业学生对这门课的兴趣，他结合各个专业的背景和特点，准备了不同的教学内容。同时，在课堂教学的PPT上链接了很多视频及动画，通过观察学生的抬头率，适时调节课堂教学内容，激发学生的兴趣点。

刘杰老师注重了解学生的日常爱好，经常将最新的网络语言和最近的热门事件穿插在课堂教学当中，以期引起学生的共鸣。

言意文老师在课堂上注重发挥学生的主观能动性，通过安排学生讲新闻、讲历史故事及唱红歌等形式，积极邀请学生参与互动。

张翠英老师通过加入每个班级的QQ群和微信群，向学生了解他们感兴趣的知识点，回答他们在就业创业等方面所关心的问题。

而在信息化教学方面，他们更是走在了全省高校的前列。通过建立思政课专题网站、微博、微信、职教新干线云空间四大平台，树立了“一网两微一空间”网络思政课教学品牌，使思政课从现实延伸到虚拟世界。成立思政课微课研究团队，开发了大学生生活指南系列、大学生核心价值观系列、生活中法律规范系列、毛泽东思想和中国特色社会主义理论系列四大系列微课，建立了微课教学资源库。

老师们的努力显然取得了良好的效果，得到了大多数学生的肯定。“好想什么时候有机会再回母校听一次言老师的思想政治课”。数控037班的虞凯同学曾经这么说。近年来，学生对思政课的满意度均在98.6%以上，超出全校平均水平3个百分点。田文艳、言意文、刘杰等思政课教师先后6次在全国高职公共基础课年会等相关会议上作课程改革经验发言或授课展示，深受好评。

为了工作，我们都不打算生二胎了

“这次的成功主要归功于领导的重视、教师的敬业、团队的协作以及其他部门的密切配合！”面对记者提出的何以被成功立项为全省首批重点马克思主义学院和思想政治理论课教学科研机构这一问题，田文艳如是说。

思政课部13人中，百分之六十以上是四十岁以下的中青年教师。他们年轻有干劲，善于吸收新鲜事物。只要给他们搭建一个创业干事的平台，他们往往会迸发出惊人的战斗力。“许多事情田部长都身先士卒。她不但参与集体备课、带头参加各类比赛，有时还亲自担任我们微课拍摄的主演。这给我们莫大的鞭策与鼓励。”张翠英老师说。2014年，田文艳在全国高校思想政治理论课社会主义核心价值观教学展示活动中脱颖而出，与另外49名教师一起获评“2014年全国高校思想政治理论课教学能手”，成为全国三名获此殊荣的高职学院的思政课教师之一。

也许正是田文艳这种身先士卒的精神激发了老师们的无穷干劲。

在思政课部老师的办公室，依次摆放着六、七张折叠床。这里的年轻老师几乎每人一张。“平时主要是中午用来在办公室休息一下，这两年课部申报的项目多，任务重，我们在办公室加班熬夜便成为了家常便饭，有张折叠床就方便多了。”张荣老师家住几十公里外的株洲城区最南端，这张小小的折叠床伴随他在办公室渡过了许多个夜晚。

像张荣老师这样兢兢业业、以校为家的敬业态度几乎体现在思政课部的每个老师身上。

为了准备好湖南省职业指导课程示范课的评比材料，余晖与张翠英两位老师连续一个多月白天上课，晚上加班到凌晨十二点以后。在报送材料的前一晚，张翠英和肖杰老师（职业指导课程兼职教师）在影视制作公司加班通宵剪辑视频，第二天张老师照常返回学校坚持上完六节课，最终我校的职业指导课被评为湖南省的示范课程。

在指导学生参加湖南省首届大学生思政课研究性学习成果比赛和微视频比赛中，刘杰、谭建湘等老师在办公室渡过了一个又一个不眠之夜。在指导湖南省第二届大学生思政课研究性学习成果展示竞赛中，周少斌、张荣等老师连续一周不回家，白天完成4-6节课的高强度工作量，晚上只在办公室休息2-3个小时，最终指导学生完成了高质量的研究性学习成果报告，一举夺得团体冠军奖。

为了按时完成项目申报工作，李含春老师顾不上小孩生病发烧，将她寄放在母亲家中，直到工作完成才将孩子接回家。而言意文老师因为家中没人带小孩，上课时干脆将六岁的儿子丢在办公室。

“我们的老师都很敬业，也很团结，凝聚力非常强。无论是谁牵头的项目，大家都会积极参与，献计献策。”田文艳感概地说。就以这次申报首批重点马克思主义学院和思想政治理论课教学科研机构为例，从资料收集、材料撰写、方案完善等，大家既有分工又有协作，期间经历多次研讨，每一个老师都尽心尽力、毫无怨言，奉献出自己最大的能量。“为了你，为了工作，我们都不打算生二胎了。”几位年轻的女老师曾笑着对田文艳说。

东风吹来满眼春，潮起正是扬帆时。我国思想政治理论课教学改革正进入到一个前所未有的新的发展阶段。我们相信，已经创造了辉煌的思政课部，必将不会辜负上级领导和全校师生的重托，在未来的教学改革及建设中取得一个又一个更大的辉煌。（易今科、陈姝、彭子薇）