钟建宁在发言中介绍了我校开展教育实践活动的情况和做法。他说,党的群众路线教育实践活动开展以来,学校围绕解决“四风”问题和制约学校发展问题,通过“五诊七听”把脉问诊,“三种时态”立行立改、分时整改、分责推进,做到落地有声。一是“五诊七听”把脉问诊。通过“五诊”,即自诊、问诊、互诊、求诊、会诊查问题;通过“七听”,即座谈会听意见、问卷调查听意见、“访师生,问作风”专题调研听意见、设立意见箱听意见、校领导接待日听意见、网上专题意见箱听意见、个别谈话听意见问意见,征求到校领导班子意见721条,校领导意见234条,二级领导班子意见225条,中层领导意见749条。通过原汁原味梳理,归纳出校领导班子意见194条,校领导意见148条,二级领导班子意见143条,中层领导意见307条。二是“三种时态”落地有声。对征求到的意见,进行原汁原味的梳理归纳,使焦点更为直观,重点更为明确。通过梳理归纳建立整改台帐,按照“完成时、现在时、将来时”的“三种时态”,分时整改,分责推进,落地有声。
目前,学校通过“立体多元”的宣传活动,营造了教育实践活动的宣传氛围,校内媒体发表、刊登、播出报道472篇,校外媒体刊登报道16篇。校外媒体大力度的宣传报道更增加了学校影响力。教育厅活动简报第19期刊登了《湖南铁道职业技术学院:“一对一、心连心、硬碰硬”自选动作有特色》,并多期报道了我校教育实践活动动态;湖南教育电视台、株洲新闻频道、湖南教育政务网等媒体报道学校教育实践活动动员会情况;湖南教育网报道《五诊七听原汁原味——湖南铁道职业技术学院听取群众意见实打实》、《走群众路线 促学校发展——湖南铁道党委书记钟建宁为全校党员上党课》;新华网湖南频道长沙